Version mobile

La psychomotricité est une discipline qui prend en compte l’être humain dans sa globalité. Elle prend en compte à la fois le point de vue cognitif, moteur et affectif. Pour les tout petits en structure d’accueil, l’observation et la connaissance du développement psychomoteur permet d’adapter l’aménagement des lieux, l’accompagnement du personnel et les propositions d’activités au plus près du besoin de chaque enfant.

Psychomotricité

Le développement psychomoteur du tout-petit : de la naissance à la marche assurée

Public Tous les professionnels de la petite enfance (IPDE, pédiatre, AP, EJE, Assistantes maternelles...)

Nbre de personnes

par groupe

12 maximum
Pré-requis Aucun
Durée de la formation 2 jours soit 14 heures au total

Objectifs généraux :

•    approfondir ses connaissances sur la logique du développement psychomoteur, en repérer les étapes clefs;
•    comprendre l'intérêt de l'activité libre et spontanée de l'enfant dans le développement de son sentiment de compétence, de confiance en soi, et d'autonomisation,
•    percevoir comment notre présence d'adulte (engagement corporel) soutient le sentiment de sécurité interne de l'enfant,
•    réfléchir à l'aménagement de l'espace, au choix des jouets, et à l'utilisation du matériel de puériculture favorisant un développement de qualité.

Contenu :

•    Logique du premier développement psychomoteur. Intérêt de chaque étape pour favoriser une motricité harmonieuse, le plaisir du mouvement, la confiance en soi.
•    Concept de "motricité libre"
•    repères pour aménager un espace et choisir du matériel et des jeux en fonction des besoins évolutifs des enfants
•    éléments de communication non verbale favorisant la rencontre avec l'enfant, le sentiment de "sécurité interne", et l'autonomisation.

Contact