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Ce programme s'adresse aux professionnels de santé des services de maternité, de pédiatrie et de néonatalogie qui souhaitent faire évoluer les pratiques vers une démarche globale et cohérente. A l'issue de la formation, les participantes auront actualisé leurs connaissances et enrichi leur savoir-faire pour accueillir le nouveau-né et accompagner l'allaitement, même dans les situations difficiles.

Allaitement (3 ou 4 jours)

Accueillir le nouveau-né, accompagner l'allaitement maternel, soutenir la bientraitance de tous les nouveau-nés, de leurs mères, de leurs familles

Ce programme s'adresse aux équipes de soignants qui souhaitent s'engager dans une véritable dynamique de soutien de l'allaitement maternel.

Des mises en situation progressives permettent l'acquisition d'outils pratiques. A l'issue de la formation, les participantes seront en mesure de promouvoir, de protéger et de soutenir l'allaitement maternel, même dans les situations difficiles. Le programme sur quatre jours intègre un module spécifique sur les techniques de communication dans le contexte d'une relation d'aide auprès des mères.

 Picto odpcOrganisme habilité à dispenser des programmes DPC

 

Public concerné : Professionnels des maternités et des pôles mère-enfant
Pré-requis : Aucun, ce programme constitue un niveau I
Durée : 3 ou 4 jours, idéalement planifiés en deux sessions.
Durée effective : 21 heures sur 3 jours, 28 heures sur 4 jours.
Modalités et délais d’accès : Pour la mise en place de cette formation dans votre structure contactez Mme Bontemps
Tarif : Un projet vous sera établi avec devis et programme détaillé

 

Objectifs généraux

  • Disposer de connaissances actualisées sur les comportements d’adaptation du nouveau-né et les mécanismes physiologiques de la lactation.
  • Être en mesure de relier ces connaissances à l’accompagnement en pratique de l’allaitement maternel.
  • Comprendre comment favoriser le processus d’attachement et la bientraitance pour tous les bébés, allaités ou non.
  • Être en mesure de renforcer la confiance des mères dans leurs capacités à comprendre les besoins et les rythmes de leurs bébés.
  • Partager les savoir-faire et initier un travail de réflexion sur l’évolution des pratiques professionnelles qui permettent un accompagnement optimum des parents, même dans les situations difficiles.

 

Contenu

  • Le fonctionnement de la lactation.
  • L'accueil du bébé en salle de naissance.
  • Critères de démarrage optimal ou non de l'allaitement.
  • Les premiers jours de vie : comportements d'adaptation du bébé et de sa mère.
  • Besoins et rythmes physiologiques du nouveau-né à terme et en bonne santé.
  • Critères de surveillance de l'allaitement.
  • Complexité de la succion au sein.
  • État physiologique et psychologique des mères pendant cette période, comment donner les informations pertinentes et le soutien approprié.
  • L'installation de la mère pendant la tétée.
  • Les signes qui indiquent que le bébé est prêt à téter, les signes de satiété.
  • Les difficultés de parcours : mamelons plats et ombiliqués, mamelons douloureux, crevasses, candidose mammaire, engorgement, canal bouché, mastite.
  • Les démarrages difficiles.
  • Biberons : précautions dans le choix des matériaux, positions du bébé, point sur l'utilisation d’une tétine chez l’enfant allaité.
  • La valeur du lait maternel.
  • L’allaitement du bébé prématuré et/ou du bébé malade, approche et points de repère.
  • L'expression du lait.
  • Relation d'aide, méthode eVISA.
  • L'information en prénatal.
  • La préparation du retour à la maison.
  • Recommandations de la Haute Autorité de Santé, PNNS, OMS et UNICEF.
  • Point sur le projet de service et la cohérence de pratiques entre services.

 

Méthodes et modalités pédagogiques utilisées

Interactives, variées et sélectionnées en fonction de l’objectif recherché, nos méthodes pédagogiques permettent :

  • de placer les participants dans une situation active de recherche de réponses (analyse de situations cliniques, simulation, travail en groupe, etc.),
  • de leur offrir l’opportunité de mener un travail réflexif autour de leurs pratiques.

Les participants sont invités à appréhender par eux-mêmes les changements à envisager de manière adaptée à leur contexte professionnel.

Travaux de groupes avec restitution, réflexion en grand groupe, analyse de vidéos et photos, manipulations de différents matériels, mise en pratique des différentes positions d’allaitement, exercices de cas cliniques sont autant de méthodes et modalités pédagogiques utilisées qui permettent de donner à la formation une dynamique qui tient les stagiaires intéressés.

Un dossier de fiches pédagogiques directement utilisables pour la pratique est remis à chaque participant en début de formation.

Pour connaitre les différentes méthodes et modalités pédagogiques utilisées, cliquez ICI.

 

Modalités d'évaluation des connaissances : pré-test initial et post-test en fin de formation.

Modalités d'évaluation de votre satisfaction : questionnaire d'évaluation à mi-parcurs (si formation discontinue) et questionnaire de satisfaction en fin de formation.

 

Pour télécharger les Conditions Générales de Vente, cliquez ici : CGV

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